La carrera de Educación con Mención en Matemática e Informática en la UPRIT prepara a docentes para transformar el aprendizaje con tecnología. El plan de estudios combina matemáticas y programación con inteligencia artificial en educación, recursos digitales y plataformas virtuales. Los estudiantes realizan prácticas y aprenden inglés, lo que les da una preparación integral y actualizada para las aulas modernas.
Oportunidades en el mercado
- Docente de Matemática e Informática en colegios públicos y privados.
- Diseñador/a de recursos educativos digitales y plataformas de aprendizaje.
- Asesor/a pedagógico en tecnologías aplicadas a la educación.
- Coordinador/a académico en áreas STEM (Ciencia
- Tecnología
- Ingeniería y Matemática).
- Capacitador/a en talleres de informática educativa o competencias digitales.
Sí, es importante tener interés por la informática y disposición para aprender herramientas tecnológicas.
Se enseña programación básica y su aplicación educativa, con lenguajes como Scratch, Python, entre otros.
Sí, contempla prácticas en aulas de secundaria desde los ciclos intermedios hasta los finales.
Sí, especialmente en diseño de contenidos educativos o capacitación en herramientas digitales.
Se estudian fundamentos sólidos de matemática orientada a la enseñanza en secundaria, pero no tan compleja como una carrera pura en matemáticas.
Sí. Si has cursado asignaturas en una institución reconocida por SUNEDU o acreditada, puedes solicitar la convalidación. Estudiaras 1 año, 2 años o 2.5 años hasta titularte dependiendo que carrera estudiaste.
Necesitarás presentar una solicitud formal, tu historial académico original, certificados de notas. Estos documentos deben estar firmados y sellados por la institución de procedencia.
Sí. Generalmente, la universidad permite convalidar hasta un porcentaje determinado del total del plan de estudios (por ejemplo, entre el 30% y el 50%). Deberás cursar un mínimo de créditos en la nueva institución para obtener el título profesional.
Modalidad a Distancia las clases son sincrónicas en vivo, pero quedarán grabadas luego en el aula virtual por si te perdiste una clase. En la modalidad Hyflex tu avanzas a tu ritmo en horarios que te convengan y tienes sesiones en vivo de acompañamiento.
Brindar bases en matemática, comunicación, pedagogía general e introducción a la algoritmia para desarrollar habilidades iniciales en educación matemática e informática.
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MATEMÁTICA BÁSICA
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COMUNICACIÓN
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LÓGICA GENERAL
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HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL CONTEMPORÁNEO
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PEDAGOGÍA GENERAL
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INTRODUCCIÓN A LA ALGORITMIA
Fortalecer conocimientos en matemática financiera, psicología del desarrollo y corrientes pedagógicas, con enfoque en educación y tecnología.
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MATEMÁTICA FINANCIERA
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REALIDAD NACIONAL Y DERECHOS HUMANOS
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TALLER DE EXPRESIÓN ESCRITA
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FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO
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CORRIENTES PEDAGÓGICAS Y EDUCACIÓN
Desarrollar competencias en estadística, TIC educativas, cultura matemática y diseño curricular, integrando teoría y práctica
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ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
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TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
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CULTURA Y FUNDAMENTOS DE LA MATEMÁTICA
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TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR
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DESARROLLO DE ENTORNOS WEB
Profundizar en metodología de investigación, inglés, práctica pedagógica inicial y programación, con enfoque en entornos web.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
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ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL Y VIDA UNIVERSITARIA
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INGLÉS I
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INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL PEDAGÓGICA
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ARQUITECTURA DE ENTORNOS WEB
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LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I
Integrar inteligencia artificial, recursos digitales, programación avanzada y bases de datos en contextos educativos.
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INGLÉS II
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓN
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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DE ALTO IMPACTO
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LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
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PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA I
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BASE DE DATOS
Aplicar conocimientos en álgebra, cálculo, e-learning y geometría analítica, con prácticas pedagógicas supervisadas.
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INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA
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INGLÉS III
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CÁLCULO I
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E-LEARNING EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE VIRTUAL
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GEOMETRÍA ANALÍTICA
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PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA II
Desarrollar didáctica de la matemática, cálculo avanzado y redacción científica, con electivos especializados.
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ALGEBRA I
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REDACCIÓN CIENTÍFICA
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DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
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CÁLCULO II
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ELECTIVO I
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PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA III
Fortalecer gestión educativa, álgebra avanzada y tutoría, con prácticas pedagógicas intensivas.
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ALGEBRA II
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GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
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ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y GESTIÓN DE LA TUTORÍA
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ELECTIVO II
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PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA IV
Integrar plataformas educativas, programación curricular y seminario de investigación, con prácticas avanzadas.
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PLATAFORMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
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PROGRAMACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
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ELECTIVO III
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PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA V
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SEMINARIO DE TESIS
Culminar con programación curricular en línea, investigación y práctica profesional para la obtención del título
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN LÍNEA
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PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA VI
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Organismos Nacionales e Internacionales
En UPRIT, creemos firmemente en la colaboración para potenciar tu futuro profesional.
Antonio Manfredi Fernández Figueroa
Licenciado en Educación Secundaria con mención en Ciencias Matemáticas e Ingeniero Industrial, con grado de Maestro en Educación y estudios de Doctorado en Educación. He complementado mi formación con una Segunda Especialidad en Andragogía. A lo largo de más de 14 años de experiencia, he ejercido la docencia y la gestión en instituciones de Educación Básica Regular y Alternativa, así como con más de 10 años de trayectoria en educación superior, desempeñándome como docente, coordinador académico y gestor universitario. Actualmente me desempeño como Coordinador de las carreras de Educación en la Universidad Privada de Trujillo, función que implica la planificación académica, la supervisión de planes de estudio, el acompañamiento docente y el fortalecimiento de la calidad pedagógica. Desde este cargo lidero procesos de mejora curricular, promuevo la innovación educativa y aseguro la formación integral de futuros profesionales de la educación, bajo un enfoque inclusivo y orientado a la excelencia académica.
Cecilia Cristina Donayre Bohabot
Cuento con una formación académica sólida que integra el grado de doctorado, la maestría en educación y el título profesional en ingeniería, lo que me permite vincular la gestión educativa con el conocimiento tecnológico. Mi experiencia profesional combina labores de dirección académica, docencia y asesoría, respaldadas por una producción científica constante en revistas y repositorios indexados, donde abordo temas de motivación, innovación pedagógica y uso de tecnologías aplicadas a la educación. Mi trayectoria se complementa con la participación en programas de especialización, diplomados y cursos de actualización tanto nacionales como internacionales, así como con reconocimientos institucionales que avalan mi desempeño. Soy una profesional dinámica, creativa y orientada al logro de resultados, con habilidades para liderar equipos multidisciplinarios, gestionar procesos académicos y promover la calidad educativa a través de la investigación y la innovación.
Elda Elizabet Romero Hernandez
Licenciada en Educación con Maestría en Docencia Universitaria y sólida experiencia en la enseñanza de la matemática en los niveles de educación básica y superior. Posee más de 20 años de trayectoria en instituciones públicas y privadas, destacando por su desempeño en la formación de adolescentes, la tutoría pedagógica y la implementación de estrategias innovadoras de enseñanza. Ha complementado su formación con numerosos cursos de especialización en gestión curricular, entornos virtuales de aprendizaje, competencias socioemocionales, alfabetización digital y elaboración de artículos científicos con apoyo de la inteligencia artificial. Su experiencia incluye la labor como docente de aula, acompañante pedagógico y formadora en programas de desarrollo docente, atendiendo tanto contextos urbanos como rurales. Además, ha participado en pasantías internacionales y en programas de actualización pedagógica orientados al fortalecimiento de la enseñanza de la matemática y la investigación educativa. Su compromiso profesional ha sido reconocido con distinciones y felicitaciones por su contribución al desarrollo educativo y a la participación en competencias académicas.
María Mercedes González Valderrama
Soy Licenciada en Educación Secundaria con mención en Ciencias Matemáticas, con grado de Bachiller y Maestra en Educación, lo que me permite integrar una formación académica sólida y especializada en el área de la enseñanza de la matemática. Cuento además con estudios complementarios en Inglés Avanzado y Computación Ofimática, que fortalecen mis competencias en el uso de tecnologías y metodologías innovadoras aplicadas a los procesos de enseñanza–aprendizaje. He desarrollado experiencia docente en el ámbito universitario y en instituciones educativas estatales y privadas, consolidando habilidades pedagógicas y metodológicas para la enseñanza de las matemáticas en diversos contextos. Asimismo, he participado en actividades de proyección social y extensión universitaria, contribuyendo en capacitaciones dirigidas al fortalecimiento del razonamiento lógico–matemático. Actualmente, me desempeño como Docente a Tiempo Completo en la Universidad Privada de Trujillo, donde contribuyo al desarrollo académico, pedagógico e investigativo en la formación de futuros profesionales.
Karito Aurora Leiva Reyes
Mi formación académica comprende el grado de Bachiller y Licenciatura en Educación Secundaria con mención en Ciencias Matemáticas, la Maestría en Educación con mención en Psicología Educativa y los estudios concluidos de Doctorado en Ciencias de la Educación. Esta trayectoria me ha permitido consolidar competencias sólidas en el campo pedagógico, investigativo y disciplinar, aportando una visión integral para el diseño de estrategias que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje en distintos niveles educativos. A lo largo de mi experiencia profesional he ejercido la docencia tanto en el ámbito escolar como en el superior, desarrollando capacidades en la gestión de procesos formativos y en la aplicación de metodologías innovadoras. Además, he complementado mi perfil con investigaciones publicadas, participación en programas de capacitación, diplomados y eventos académicos de alcance nacional, así como con reconocimientos que respaldan mi compromiso con la calidad educativa, la mejora continua y la innovación pedagógica.