Introducir nociones básicas de pedagogía y teorías sociales, integrando estudios de cultura, identidad y ciudadanía, y promoviendo el pensamiento crítico para interpretar la realidad social, como cimiento para el desarrollo académico y la praxis educativa en ciencias sociales.

• MATEMÁTICA FINANCIERA
• REALIDAD NACIONAL Y DERECHOS HUMANOS
• TALLER DE EXPRESIÓN ESCRITA
• FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
• PSICOLOGÍA GENERAL
• QUECHUA II

Consolidar competencias en análisis estadístico, ética y fundamentos históricos, geográficos y políticos, fortaleciendo la comprensión de procesos sociales y la formación de ciudadanos críticos, capaces de interpretar y transformar su realidad mediante un enfoque interdisciplinario.

• ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
• ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
• TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
• FACTORES FUNDAMENTALES DE LA GEOGRAFÍA DEL PERÚ
• PSICOLOGÍA SOCIAL
• QUECHUA III

Introducir metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa orientadas al análisis de fenómenos sociales, culturales y políticos, fomentando el rigor científico y el pensamiento crítico para evaluar las dinámicas complejas que configuran la sociedad actual.

• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL Y VIDA UNIVERSITARIA
• INGLÉS I
• INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL
• QUECHUA IV
• REALIDAD PERUANA

Fomentar el desarrollo de competencias pedagógicas específicas en ciencias sociales, integrando estrategias didácticas, diseño curricular y análisis de contextos culturales para potenciar una enseñanza inclusiva y contextualizada del conocimiento social.

• INGLÉS II
• INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓN
• HISTORIA DE AMÉRICA
• ECONOMÍA I
• PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA I
• DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN PRIMARIA

Profundizar en el estudio de teorías avanzadas que expliquen procesos de cambio social, diversidad cultural y dinámicas políticas, promoviendo análisis críticos y soluciones innovadoras aplicables a la práctica educativa en el ámbito de las ciencias sociales.

• E-LEARNING EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE VIRTUAL
• INGLÉS III
• CONDUCTA ADOLESCENTE Y FACTORES DE RIESGO
• SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
• ECONOMÍA II
• PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA II

Integrar conocimientos teóricos y prácticos en el análisis de fenómenos socio-políticos y culturales, desarrollando habilidades investigativas y pedagógicas que permitan identificar problemáticas actuales y proponer intervenciones transformadoras en entornos educativos.

• FILOSOFÍA ANTIGUA Y MEDIA
• TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
• HISTORIA LOCAL Y REGIONAL
• GEOPOLÍTICA
• ELECTIVO I
• PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA III

Fortalecer competencias en la planificación, gestión y evaluación de proyectos educativos, utilizando recursos tecnológicos y metodologías colaborativas para abordar problemáticas sociales y promover la innovación y mejora continua en la enseñanza de las ciencias sociales.

• EDUCACIÓN SEXUAL Y ETS
• FILOSOFÍA MODERNA
• CURRÍCULO GENERAL
• ELECTIVO II
• PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA IV

Consolidar el aprendizaje aplicado mediante investigaciones de campo, análisis de casos y estudios críticos que integren teorías sociales y propuestas pedagógicas innovadoras, orientadas a transformar y optimizar los procesos educativos en contextos locales y regionales.

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
• PROGRAMACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
• ELECTIVO III
• PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA V
• SEMINARIO DE TESIS

Culminar la formación integradora mediante un proyecto de tesis o experiencia práctica que articule teoría, investigación y praxis pedagógica, demostrando la capacidad de analizar críticamente fenómenos sociales y proponer soluciones innovadoras en el ámbito educativo.

• PROGRAMACIÓN CURRICULAR CON ESTRATEGIAS
• PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA VI
• TRABAJO DE INVESTIGACION APLICADO